Atividades Implicitas

Recordações de infância sempre vêm acompanhadas de lembranças de quintal, palavra que algumas crianças de hoje em dia talvez não conheçam.
Criar oportunidades para que nossos filhos e filhas brinquem com direito a vento na cara… é dar a eles o direito a uma infância mais significativa.
Não é só com brinquedos que se brinca, e não é só com quintais que se aproveita a vida ao ar livre. Selecionei 10 idéias que ajudam a criar essas possibilidades:
1. Ir a parques públicos;
2. Brincar nas pracinhas do bairro
3. Viajar nas férias para locais onde as crianças poderão ter maior contato com “espaços rústicos” ou rurais;
4. Escolher escolas que tenham uma boa área verde, com acesso;
5. Soltar pipa;
6. Andar de bicicleta;
7. Andar de patins;
8. Fazer caminhadas nas manhãs de domingo, dar uma volta no quarteirão e observar a paisagem;
9. Fazer uma tenda com panos e lençóis na varanda do apartamento e transformá-la em um espaço do brincar;
10. Passear com o cachorro
Brincadeiras infantis ao ar livre proporciona à criança uma possibilidade única de integração com o meio em que vive, quer seja um bairro urbano e movimentado, ou uma rua arborizada. Conhecer e reconhecer os diferentes espaços do lugar que habita ajuda a criança a ter maior dimensão de si mesma e amplia seu repertório de mundo.

Jogos Infantis -Pieter Bruegel

Segundo um investigador muito paciente esse quadro possui 84 brincadeiras, sendo que algumas deslas não existem mais, foram apagadas de nossa memória.Outras existem até hoje com muitas variações.

Bacharelado ou Licenciatura

Bacharelado e para aqueles que querem seguir em uma área voltada para academia, lidando mais com corpo humano.
Licenciatura e para aqueles que querem seguir em uma área voltada mais para instituicões de ensino, como uma escola, e sempre lembrando que licenciatura são 3 anos e o bacharelado 4 anos, quem faz so a licenciatura não pode dar aula em academia e quem faz bacharelado não pode dar aula em escola nenhuma.

O que é ed. Fisica?

Não da para falar com certeza ainda o que é, mais o que da para falar é que são varios tipos de abordagens sendo elas desenvolvimentistas, construtivistas, critico superadora, sistemica, psicomotricidade, jogos cooperativos, saúde renovada, cultura corporal, critico emancipatória e parâmetros curriculares nacionais.E sempre dizendo que desde que a Ed. Fisica surgiu ela sempre foi se modificando ao longo do tempo e todas essas abordagens influenciam até hoje na formação de todos nos professores.
Pode se dizer também que estas abordagens resultam da articulacão de diferentes teorias psicologicas, sociologicas e concepcões filosóficas, sempre evoluindo uma a uma.
referências bibliograficas:
livro: Ed. Física na Escola (questões e reflexões)
autora:Suraya Cristina Darido